R8d. Beispiel einer Stellenbeschreibung für Genesungsbegleiter/innen (Peers) – Psychiatrie Baselland (PBL)

Vorgeordnete Stelle

• Pflegerische/r Abteilungsleiterin / Abteilungsleiter und stellvertretende Abteilungsleiterin/Abteilungsleiter
• Verantwortliche pflegerische Leitung für das Team der Genesungsbegleiter/Innen

Nachgeordnete Stelle

• [ — ]

Verantwortung

Die Genesungsbegleiterin, der Genesungsbegleiter

• Übernimmt Verantwortung für die recovery- orientierte Begleitung der Patientinnen und Patienten auf der Abteilung
• übernimmt Verantwortung für die eigene Arbeit als Genesungsbegleiter.
• übernimmt Mitverantwortung für die Erreichung der Behandlungsziele und die Erhaltung der Behandlungskontinuität bei Patienten und Angehörigen.
• übernimmt Mitverantwortung für eine unterstützende, wirksame, zweckmässige und wirtschaftliche Behandlung
• Verfügt über ein erweitertes Verständnis über die eigene Genesungsgeschichte, als auch von anderen und trägt damit Mitverantwortung für gesundheitsfördernde Prozesse in der Behandlung.

Aufgaben

Fachaufgaben übergeordnet:

• Spricht auf differenzierte Art und Weise über die eigenen genesungsbezogenen Erfahrungen.
• Baut eine vertrauensvolle und konstruktive Beziehung zu Patienten und Patientinnen und deren Angehörigen auf.
• Verfügt über die Fähigkeit, aktiv zuzuhören, empathisch und möglichst unvoreingenommen auf andere Menschen zuzugehen.
• Vermittelt Strategien und Ansätze zur Verbesserung von Gesundheit und Wohlbefinden.

Fachaufgaben im Detail:

• Einzelberatung- und Begleitung von Patienten und Patientinnen
• Einbringen der Betroffenenperspektive in patientenbezogenen Sitzungsgefässen (Rapporte, Fallbesprechung, Kardex etc.)
• Erarbeitung, Leitung und Moderation von genesungsorientierten Gruppen (eigenständig oder in Co- Leitung)
• Miteinbezug in Projekt- und Konzepttätigkeit
• Gezielte Netzwerkarbeit in Bezug auf die Stärkung des Recovery- Gedankens mit anderen Peers (in anderen Institutionen)
• Vermitteln eines ein differenzierten Bilds von Recovery und deren lebenspraktischer Umsetzung

Aufgaben Fortsetzung Dienstleistungsaufgaben

• setzt sich für eine gute und nachhaltige interdisziplinäre Zusammenarbeit ein und lebt diese vor
• gewährleistet den Informationsfluss und die Zusammenarbeit mi intra-und interdisziplinären Team, mit externen Stellen, Institutionen und den Angehörigen nach Absprache mit der Patientin und Patient/ nach Absprache im Kernteam
• wirkt bei der Entwicklung und laufenden Aktualisierung von Pflege- und Behandlungskonzepten mit
• nimmt in Delegation an Arbeitsgruppen und Qualitätsentwicklungsmassnahmen teil

Spezielle Aufgaben

• geht mit Informationen sorgfältig und gewissenhaft um und bewahrt die Schweigepflicht auch nach Beendigung des Dienstverhältnisses
• nimmt an patientenbezogenen Sitzungen (Rapporte, Kardexsitzungen, «Fall» – bzw. Patientenbesprechungen / Standortbestimmungen) und an Supervisionen teil
• übernimmt eigenverantwortlich oder in Delegation gezielte Aufgaben in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung
• ist um die eigene Fort- und Weiterbildung besorgt
• Nimmt an Intervisionen mit anderen Peers teil intern/extern

Kompetenzen

• hat die Kompetenz, die in dieser Stellenbeschreibung ausgeführten Aufgaben selbstständig und eigenverantwortlich umzusetzen
• hat die Kompetenz zur eigenständigen Durchführung der ihm übertragenen Aufgaben
• hat ein Mitspracherechtbei der Behandlungsplanung und vertritt die Betroffenenperspektive
• hat das Recht auf MitarbeiterInnengespräche mit der Abteilungsleiterin/dem Abteilungsleiter
• hat das Recht auf alle Informationen, die Sie/er zur Ausübung der täglichen Arbeit benötigt

Messgrössen (Kennzahlen nur bis Stufe Zentrumsleistung)

Die Leistung des/der Mitarbeitenden wird im Rahmen eines jährlichen Mitarbeitergesprächs oder im Rahmen einer jährlichen Evaluation beurteilt.

Anforderungen

•  Für Genesungsbegleiter, die in der PBL angestellt werden, ist eine abgeschlossene Weiterbildung in «Experienced Involvement» verpflichtend
•  Soziale und emotionale Kompetenzen (Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Frustrationstoleranz, Flexibilität und Empathie)
•  Bereitschaft zu selbstständigem und eigenverantwortlichem Handeln Einfühlungsvermögen und die Fähigkeit zu aktiver Beziehungsgestaltung
• Empathie und Fähigkeit zum aktiven Beziehungsaufbau
•  Bereitschaft zur Auseinandersetzung und zum konstruktiven Umgang mit Macht, Angst, Aggressivität, Suizidalität und anderen Grenzsituationen
•  Introspektionsfähigkeit und Wissen um Psychohygiene, Wahrnehmung der eigenen Grenzen, Selbstfürsorge